dan monolitik, 2)muatan materi ajarnya yang sarat dengan kepentingan ideologi rezim (orde baru), 3) mengabaikan dimensi afeksi dan psikomotor. Dengan demikian Pendidikan Kewiraan telah keluar dari semangat dan hakikat Pendidikan Kewarganegaraan sebagai pendidikan nilai dan pendidikan demokrasi. Menyadari 1. Menghalangi orang lain untuk mendapat penghidupan yang layak sesuai dengan amanat UUD 1945 dalam setiap lini kehidupan. 2. Bersikap sewenang-wenang terhadap sesama. 3. Tidak menghormati dan menghargai hak orang lain. 4. Memanfaatkan kekayaan alam dan seluruh isinya untuk kepentingan pribadi. 5. Sebagaimana dijelaskan dalam Setiawan (2016) bahwa paradigma baru Pendidikan Kewarganegaraan antara lain memiliki struktur keilmuan yang jelas yakni berbasis pada ilmu politik, hukum, dan filsafat moral/filsafat Pancasila. Dengan struktur keilmuan yang demikian, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Indonesia berfokus pada pendidikan kesadaran berbangsa dan bernegara. Hal ini merupakan pengertian Pendidikan Kewarganegaraan secara filsafat dilihat dari perspektif …. A. ontologi B. epistemologi C. metodologi D. aksiologi 5) Pendidikan Kewarganegaraan berobjek material, yaitu nilai, moral, dan budi pekerti. Hal ini merupakan pengertian Pendidikan Kewarganegaraan Prosedur Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kompetensi Penjabaran model kompetensi yang selanjutnya dikembangkan pada kompetensi guru bidang studi yang lebih spesifik pada Pembelajaran 1. Konsep Dasar, Prinsip, dan Prosedur Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Ada Landasan pendidikn kewarganegaraan meliputi landasan filosofis, landasan teoritis, landasan histori, landasan sosiologi, dan landasan yuridis. 1. Landasan filosofis. Membangun semangat kebangsaan kebangsaan dalam mengisi kemerdekaan disegala aspek bukan suatu hal yang mudah dan instan. Untuk itu diperlukan pendidikan kewarganegaraan. kewarganegaraan 2. Pengertian Pendidikan kewarganegaraan x Ceramah x Diskusi x Tanya Jawab Tugas (20%) Kuis (20%) UTS (30%) UAS (30%) 2,5% 2 2 Mahasiswa diharapkan memahami arti dan tujuan ideologi, nilai-nilai dalam ideologi Pancasila dan perbandingan dengan idologi lain TOPIK : IDEOLOGI PANCASILA 1. Pendidikan kewarganegaraan Di tingkat pendidikan tinggi terdapat mata kuliah Pancasila dan UUD 1945, Filsafat Pancasila, dan Pendidikan Kewiraan. Pendidikan Kewarganegaraan Sesuai amanat UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pelaksanaan pendidikan kewarganegaraan mengacu pada edaran Dirjen Dikti No. 267/Dikti/Kep./2000 tentang penyempurnaan mata Sehingga Membangun Argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pendidikan Pancasila. Jadi Tantangan Pendidikan Pancasila Faktor ketersediaan sumber daya. Spesialisasi program studi yang makin tajam (yang menyebabkankekurangtertarikan sebagian mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila) Esensi dan Urgensi Pendidikan Pancasila untuk Masa Depan. 1. Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa indonesia. Dalam Pancasila mengandung cita-cita dan tujuan negara Indonesia yang menjadikan Pancasila sebagai patokan atau landasan pemersatu bangsa 2.1.3. Butir-Butir Pengamalan Pancasila Berdasarkan Ketetapan MPR No.II/MPR/1978. 1. Ketuhanan Yang Maha Esa 1. nWywyh.